Articles de 8r-b

  • La réserve de vagues

    Regarde cette interview d'Erwan Simon (4'29) sur France 2 et réponds à ces 5 questions :

    1. Quelle est l'étendue de cette réserve de vagues?
    2. Depuis quand existe-t-elle?
    3. Pourquoi Erwan Simon cherche-t-il à protéger les vagues?
    4. L'hydrodiversité, qu'est-ce que c'est?
    5. Pourquoi la France est-elle championne de l'hydrodiversité?

    Les réponses se trouvent ci-dessous.

    1. Quelle est l'étendue de cette réserve de vagues? 30 hectares, 1 km de long sur 300 mètres au large.
    2. Depuis quand existe-t-elle? Elle a été créée en février 2022. C'est une première en France.
    3. Pourquoi Erwan Simon cherche-t-il à protéger les vagues? Certaines vagues disparaissent à cause des constructions humaines, c'est-à-dire des digues, des opérations d'enrochement et de dragage de sable. Cela empêche les vagues de déferler naturellement.
    4. L'hydrodiversité, qu'est-ce que c'est? C'est la variété des milieux aquatiques en mouvement. Par exemple, les vagues retournent le sable et font sortir des coquillages, des nutriments qui vont attirer des poissons et des oiseaux. Les vagues oxygènent l'océan.
    5. Pourquoi la France est-elle championne de l'hydrodiversité? Car l'aire maritime française mesure 11 millions de km2 environ.

  • La nounou des choupissons

    Lis cet article de Reporterre du 14/06/22 pour y trouver les équivalents des termes ci-dessous. C'est dans l'ordre du texte.

    https://reporterre.net/Dans-son-jardin-elle-soigne-des-bebes-herissons

    1. appeler :
    2. un mode d'alimentation du nourrisson :
    3. avec avidité :
    4. qui a très faim :
    5. nettoyer avec la langue :
    6. libéré :
    7. dur :
    8. fort, complexe :
    9. obtenir :
    10. une autorisation, un moyen infaillible :
    11. une série d'épreuves :
    12. raté :
    13. une abnégation :
    14. aider :
    15. débarrasser d'une charge :
    16. la sérénité :
    17. choyé, traité avec délicatesse :
    18. alourdir :
    19. rempli :
    20. accepter faute de mieux :
    21. bien en chair :
    22. un buisson :

    Les réponses sont ci-dessous.

    1. appeler : baptiser
    2. un mode d'alimentation du nourrisson : un allaitement
    3. avec avidité : goulûment
    4. qui a très faim : affamé
    5. nettoyer avec la langue : lécher
    6. libéré : relâché
    7. dur : rude
    8. fort, complexe : costaud
    9. obtenir : décrocher
    10. une autorisation, un moyen infaillible : un sésame
    11. une série d'épreuves : un parcours du combattant
    12. raté : fichu (familier)
    13. une abnégation : un dévouement
    14. aider : donner un coup de main
    15. débarrasser d'une charge : soulager
    16. la sérénité : la quiétude
    17. choyé, traité avec délicatesse : dorloté
    18. alourdir : grever
    19. rempli : bourré
    20. accepter faute de mieux : se rabattre sur
    21. bien en chair : dodu
    22. un buisson : un fourré

  • Les moyens de la Sécurité civile

    Regarde cette vidéo et réponds aux questions suivantes :

    1. Combien d'hectares de forêts y a-t-il actuellement en France ?
    2. De combien d'appareils aériens dispose la Sécurité Civile au total?
    3. Que sont les pélicandromes?
    4. Combien de temps dure un plein?
    5. Quelle expression signifie rendre hommage?

     

    Les réponses se trouvent ci-dessous.

    1. Combien d'hectares de forêts y a-t-il actuellement en France ? 15 millions.
    2. De combien de moyens aériens dispose la Sécurité Civile au total? 78 en tout. La flotte se compose de 19 avions bombardiers, 12 Canadair, 7 Dash, 3 Beechcraft, 37 hélicoptères (dont 2 loués en renfort).
    3. Que sont les pélicandromes? Ce sont des bases servant à ravitailler en eau ou en produit retardant.
    4. Combien de temps dure un plein? Moins de dix minutes.
    5. Quelle expression signifie rendre hommage? Tirer un grand coup de chapeau.

  • Soyons à cheval sur le vocabulaire

    Voici quelques termes espagnols : la brida, el galope, piafar, la pirueta, el trote. Qu'ont-ils en commun ? À part le fait de figurer dans le dictionnaire de la Real Academia! Eh bien, ces mots appartenant au champ lexical de l'équitation proviennent de la langue française. Quelle surprise ! Respectivement, ils découlent des termes suivants : la bride, le galop, piaffer, la pirouette, le trot.

    Dans le jargon hippique, on trouve un grand nombre de mots anglais, mais aussi français tels que : amateur (cavalier non professionnel), barrage, chef d'équipe, passage, piaffé, turf...

    Il faut savoir que l'équitation de tradition française remonte à la fin du XVIème siècle avec des écuyers renommés comme Antoine de Pluvinel ou encore, un peu plus tard, François Robichon de la Guérinière (considéré comme le fondateur de l'équitation moderne) qui ont développé l'harmonie des relations entre l'être humain et le cheval. Depuis 2011, l'équitation de tradition française est inscrite sur la liste du patrimoine culturel immatériel de l'humanité de l'UNESCO. Le Cadre noir de Saumur, un corps de cavaliers d'élite de l'École nationale d'équitation, s'attache à maintenir vivante cette tradition.

    Citons La Guérinière (1688-1751): « La grâce à cheval consiste en une posture bien droite et libre, qui vient du contrepoids du corps bien observé ; en sorte que, dans tous les mouvements que fait le cheval, le cavalier, sans déranger son assiette, conserve autant qu'il le peut un juste équilibre, cet air d'aisance et de liberté qui forme ce qu'on appelle le bel homme de cheval. »

  • Brazzaville

    Pour tester ta culture générale, voici un petit questionnaire brazzavillois :

    1. Presque tout le monde sait que Brazzaville est la capitale du Congo, mais qui connaît l'origine de ce nom?
    2. Que contenait le rapport Brazza de 1905?
    3. De quelle époque date la "case de Gaulle"?
    4. Que commémore le nom du viaduc de Brazzaville qui s'appelle le pont du 15 août 1960?

    Les réponses sont ci-dessous.

    1. Presque tout le monde sait que Brazzaville est la capitale du Congo, mais qui connaît l'origine de ce nom? C'est en 1911 que l'administration coloniale française a baptisé ainsi le village de Mfoa, qui deviendra la capitale de l'Afrique Équatoriale Française, en mémoire de l'explorateur Pierre Savorgnan de Brazza. Cet officier de la marine est né à Rome en 1852, naturalisé français et mort à Dakar en 1905. Il est connu pour ses expéditions en Afrique centrale. En novembre 1885, il avait été nommé commissaire général du Congo français, puis il sera écarté du pouvoir en 1898. Il prônait une philosophie de la non-violence et s'insurgeait contre l'esclavagisme.
    2. Que contenait le rapport Brazza de 1905? Peu de temps avant le décès de l'explorateur, le ministre des Colonies, M. Clementin, l'avait chargé d'une inspection des conditions de vie dans les colonies. Le rapport Brazza dénonçait notamment la corruption de l'administration coloniale et l'exploitation des autochtones. Le document finira au fond d'un tiroir et restera donc sans suite.
    3. De quelle époque date la "case de Gaulle"? Elle a été érigée en 1940 comme résidence du Général de Gaulle. Brazzaville sera la capitale de la France Libre de 1940 à 1942. Actuellement, c'est l'ambassade de France qui y réside.
    4. Que commémore le nom du viaduc de Brazzaville qui s'appelle le pont du 15 août 1960? C'est la date de l'indépendance du Congo.

    Case de Gaulle

     

  • El Puchero de Villasur

    De quelle manière pouvons-nous favoriser le maintien de la population rurale du coin ? Par quels moyens pouvons-nous donner un coup de pouce au développement de l’agriculture écologique à deux pas de chez nous ? Où trouver des produits agricoles bio de proximité ? Comment être sûrs de consommer des légumes de saison ?

    La réponse à ces questions fondamentales tient en 3 mots : Puchero de Villasur !

    Poster del puchero

    Ce projet de vie agricole nous rappelle le système des AMAP en France. Que signifie ce sigle ? Association pour le Maintien de l’Agriculture Paysanne. Ce type de partenariat entre des producteurs agricoles et un groupe de consommateurs existe en France depuis 2001, Il s’inspire d’une initiative née au Japon dans les années soixante.  

    Pour en savoir plus sur l’histoire des AMAP, visite le site suivant :

    http://www.reseau-amap.org/historique.php

    Pour en savoir plus sur le Puchero de Villasur, voici le site de l’association de Román, Isabel et Víctor :

    https://elpucherodevillasur.wordpress.com/

    Et un document en espagnol qui explique cette démarche raisonnée :

    El puchero de villasurel-puchero-de-villasur.pdf (398.26 Ko)

  • Le fil barbelé

    Écoute ce podcast de l'émission "40 objets de la mondialisation" sur France Culture (4') et réponds à ces questions (sans lire la transcription !) :

    https://www.franceculture.fr/emissions/40-objets-de-la-mondialisation/le-fil-de-fer-barbele

    1. Que s’est-il passé en 1874 ?  
    2. Quels sont les atouts de ce type de clôture par rapport aux moyens traditionnels de cloisonnement ?  
    3. Dans quelle mesure cette invention devient-elle un objet emblématique de la modernité industrielle dès la fin du XIXe siècle ?  
    4. Quels exemples illustrent l’évolution du barbelé comme symbole de la violence moderne ?
    5. Quel est le paradoxe de notre modernité ?

    Les réponses se trouvent ci-dessous.

    1. Que s’est-il passé en 1874 ? Un fermier américain, Joseph Glidden, dépose le brevet du fil barbelé agricole.
    2. Quels sont les atouts de ce type de clôture par rapport aux moyens traditionnels de cloisonnement ?  Utilisé à l’échelle des immenses plaines américaines, le barbelé s’avère être le moyen le plus léger, le moins cher et le plus efficace de clôturer les champs des fermiers. De plus, la torsion des deux fils les rend plus résistants à la chaleur et aux grands froids. Enfin, les barbes possèdent un pouvoir de répulsion des bêtes sauvages.
    3. Dans quelle mesure cette invention devient-elle un objet emblématique de la modernité industrielle dès la fin du XIXe siècle ? C’est en métal, il est usiné et il est produit en masse afin d’être diffusé dans le monde entier.
    4. Quels exemples illustrent l’évolution du barbelé comme symbole de la violence moderne ? C’est le principal instrument de colonisation des terres à l’Ouest du Mississippi, en pleine Conquête du Far West. Le barbelé est ici ce qui protège la soi-disant civilisation du monde sauvage. Vingt ans après son invention à des fins agricoles, le barbelé est utilisé pour bâtir les premiers camps de concentration (créés par les Espagnols pendant la guerre d’Indépendance de Cuba contre l’Espagne en 1895-1898, séparant les paysans des insurgés ; en 1899, durant la guerre des Boers en Afrique australe, les soldats britanniques enferment à leur tour plus de 100 000 civils derrière des barbelés. Puis il y a la guerre russo-japonaise de 1904-1905, où les fortifications des campagnes se hérissent de barbelés ; la Première Guerre mondiale.
    5. Quel est le paradoxe de notre modernité ? Plus le pouvoir se veut protecteur, plus il exclut violemment les populations considérées comme inassimilables…

     

  • Des randonnées pour tous

    https://www.francetvinfo.fr/sports/handisport/les-stations-de-trail-s-ouvrent-aux-personnes-en-situation-de-handicap_4902797.html

    Lis cet article et trouve les équivalents des termes suivants :

    1. évaluer
    2. le caractère de ce qui peut être réalisé
    3. la différence d'altitude
    4. mou
    5. un petit chemin
    6. se tromper de direction
    7. altérer
    8. diriger, contrôler
    9. commencer
    10. un certificat
    11. une qualité
    12. suivre
    13. cataloguer, classer

    Les réponses sont ci-dessous.

    1. évaluer : jauger
    2. le caractère de ce qui peut être réalisé : la faisabilité
    3. la différence d'altitude : le dénivelé
    4. mou : meuble (se dit pour la terre)
    5. un petit chemin : un sentier
    6. se tromper de direction : perdre le cap
    7. altérer : dénaturer
    8. diriger, contrôler : chapeauter
    9. commencer : démarrer
    10. un certificat : un sésame
    11. une qualité : un atout
    12. suivre : longer (aller le long de quelque chose)
    13. cataloguer, classer : mettre dans des cases

  • Omni la trottinette pour tous

    C'est un nouveau concept de trottinette qui a remporté le Grand Prix du concours Lépine en 2021. Une idée simple comme bonjour, mais qu'il fallait penser à mettre en œuvre : une trottinette électrique pour tous les types d'usagers, même ceux en fauteuil roulant. Génial !

    Va sur le lien ci-dessous et trouve les équivalents des termes suivants :

    https://www.omni.community/pages/equipe

    1. une promenade :
    2. prendre (un transport) :
    3. un embouteillage :
    4. un challenge :
    5. posséder :
    6. un élément déclencheur :
    7. refaire surface :
    8. toute personne :
    9. l'argent nécessaire pour un projet :
    10. accessible :
    11. participer :
    12. un avis demandé :

    La solution est ci-dessous :

    1. une promenade : une balade
    2. prendre (un transport) : emprunter
    3. un embouteillage : un bouchon
    4. un challenge : un défi
    5. posséder : détenir
    6. un élément déclencheur : un déclic
    7. refaire surface : remonter
    8. toute personne : n'importe qui
    9. l'argent nécessaire pour un projet : un budget
    10. accessible : abordable
    11. participer à : prendre part à
    12. un avis demandé : un retour

  • Les blabla caisses

    Qu'est-ce que c'est que ça???

    Regarde cette vidéo très brève (1'10!) et réponds à ces 3 questions :

    https://www.francetvinfo.fr/sante/maladie/coronavirus/solidarites/les-blabla-caisses-une-solution-pour-recreer-du-lien-social-au-supermarche_4935581.html

    1. De quel ustensile de cuisine parlent-ils?
    2. Pourquoi ces clients préfèrent-ils ce type de caisse?
    3. D'où vient le concept?

    Les réponses sont ci-dessous.

    1. De quel ustensile de cuisine parlent-ils? De la cocotte et aussi de la cocotte-minute.
    2. Pourquoi ces clients préfèrent-ils ce type de caisse? Pour rigoler, discuter, pour plus d'humanité, pour papoter.
    3. D'où vient le concept? Des Pays-Bas.

  • La cravate solidaire

    Voilà une association dont l'action se veut sociale, inclusive et écologiste. Bravo ! Il s'agit pour ces bénévoles de donner un coup de pouce aux personnes en situation précaire pour qu'elles retrouvent un travail. Comme le dit la devise, l'habit ne fait pas le moine, mais il y contribue ! Distribuer une tenue professionnelle à ces demandeurs d'emploi permet également de donner une seconde vie à des vêtements et des accessoires inutilisés ou destinés à la poubelle.

    Pour en savoir plus, va sur le site : https://lacravatesolidaire.org/aide-association-sociale/

     

  • The Blind

    Lis cet article du site www.handicap.fr et réponds aux questions suivantes :

    https://informations.handicap.fr/a-bordeaux-oeuvre-street-art-braille-31739.php

    1. Qui est The Blind?
    2. Quelle est la particularité de la fresque de The Blind à Bordeaux?
    3. Dans quel but? (2 éléments de réponse)
    4. Comment est définie cette œuvre par rapport à notre société?
    5. Quel est la devise de l'artiste?
    6. Quelle matière utilise-t-il?
    7. Quel ton caractérise ses œuvres?
    8. Quel est le jeu de mot dans "Braillez!"?

    Les réponses sont ci-dessous.

    Regarde la vidéo insérée dans l'article, elle vaut vraiment la peine d'être vue et entendue ! C'est très intéressant de constater que les créations de The Blind ont aussi pour but de favoriser une aide réciproque entre voyants et non-voyants. Cette réciprocité est la clé d'une société plus solidaire.

    Pour en savoir plus sur The Blind, clique ici :

    https://www.100pression.com/artistes/the-blind/

    1. Qui est The Blind? Un graffeur de braille.
    2. Quelle est la particularité de la fresque de The Blind à Bordeaux? En trois dimensions, palpable, de l'art au bout des doigts.
    3. Dans quel but? (2 éléments de réponse) Pour embellir la rue et réunir voyants et non-voyants autour d'une œuvre qui fait appel à la vue et au toucher.
    4. Comment est définie cette œuvre par rapport à notre société? Inclusive.
    5. Quel est la devise de l'artiste? "Touche l'art et l'art te touchera" 
    6. Quelle matière utilise-t-il? Le plâtre.
    7. Quel ton caractérise ses œuvres? À la fois ironique et provocateur.
    8. Quel est le jeu de mot dans "Braillez!"? Dans le registre familier, "brailler" signifie "crier". Mais le terme rappelle aussi le braille, l'alphabet créé par Louis Braille au XIXème siècle.

  • Il a bien neigé

    Un habitant alsacien raconte :
    Il neige. Il a neigé toute la nuit. Ce matin, je décide de faire un bonhomme de neige sur le trottoir devant ma maison.
    9h00, mon bonhomme de neige est terminé. Il a fière allure.
    9h05 : une féministe passe et me demande pourquoi je n’ai pas fait une bonne femme de neige ! Bon !
    Je fais donc aussi une bonne femme de neige !
    9h10 : la femme de ménage du voisin est scandalisée et me traite d’obsédé sexuel, parce que je lui ai fait des seins trop volumineux !
    9h15 : au nom de la loi sur l’interdiction de fumer et la lutte contre le tabagisme, on me reproche d’avoir mis une pipe dans la bouche de mon bonhomme de neige. C’est un très mauvais exemple pour les jeunes.
    9h20 : un couple gay me fait remarquer que j’aurais pu faire deux bonhommes de neige !
    9h25 : une végétarienne me reproche d’avoir utilisé une carotte pour faire le nez de mon bonhomme ! On ne gaspille pas la nourriture. Et pourquoi des morceaux de charbon pour faire les yeux et les boutons? Alors qu’il y a des gens qui n’ont pas les moyens de se chauffer !
    9h30 : deux lesbiennes du quartier me demandent pourquoi je n’ai pas fait deux bonnes femmes de neige !
    9h35 : on me traite de raciste parce que mon bonhomme et ma bonne femme sont blancs !
    9h40 : des islamistes exigent que je mette un voile à la bonne femme de neige.
    9h45 : le voisin rouspète parce que la bonne femme de neige empiète sur son trottoir.
    9h50 : un gauchiste me reproche d’avoir mis un chapeau haut de forme sur la tête du bonhomme ! Le chapeau haut de forme est le symbole de l’aristocratie et du capitalisme !
    9h55 : un groupe de Gilets Jaunes veut que je lui mette un gilet jaune. De peur qu’ils ne cassent tout, j'en cherche un dans ma voiture et le lui enfile.
    10h00 : des collégiens de passage essaient de mettre le feu à mon bonhomme avec leurs briquets : ils ne savent pas que la neige ne brûle pas !
    10h05 : le temps de rentrer pour me réchauffer un peu, voilà que mes œuvres de neige se voient taguées avec une couleur verte, sans doute par un écolo du village. On peut lire : NON au GCO (=Contournement Ouest de Strasbourg) ! Je suis plutôt content que mon couple serve de support à ce message.
    10h05 : la pasteure me fait gentiment remarquer que j’aurais pu faire don à Emmaüs du cache-nez en laine que j’ai mis au cou de ma bonne femme de neige. Il y a tant de personnes qui meurent de froid.
    11h00 : les gendarmes de passage exigent que j’enlève le balai des bras du bonhomme. Le manche pourrait servir d’arme.
    11h05 : le ton monte sérieusement quand je leur réponds qu’ils peuvent se mettre le manche du balai là où je pense !
    11h10 : les flics me menottent et me conduisent au commissariat.
    11h15 : une équipe de la chaîne France 3, alertée par je ne sais qui, filme toute la scène qui passe le soir aux infos régionales. Je suis présenté comme un dangereux terroriste ! Un peu plus tard, sur Facebook, des djihadistes revendiquent l’opération.
    Vers 19h00, on me relâche avec une convocation chez le juge dans 5 jours. Tous les chiens du village ont pissé contre mon bonhomme et ma bonne femme de neige qui sont tout jaunes (comme les gilets).
    La morale de cette histoire : il n’y en a pas.
    C’est le reflet du monde dans lequel nous vivons…

    Bref, la prochaine fois qu’il neigera, je resterai au lit !

    (8rB remercie Coline)

  • Joséphine Baker au Panthéon

    Lis cet article de Euronews (30/11/21) et trouve les équivalents des termes suivants (dans l'ordre d'apparition dans le texte).

    https://fr.euronews.com/2021/11/30/l-entree-au-pantheon-de-josephine-baker

    1. un personnage
    2. se précipiter
    3. vivre ensemble
    4. ratifier
    5. un tombeau sans cadavre
    6. une petite quantité
    7. essayer de percer, de réussir
    8. une star
    9. la gratitude
    10. bien-aimé

    Pour en savoir plus sur elle, lis cet article ou écoute le podcast de France Info:

    https://www.francetvinfo.fr/replay-radio/le-vrai-du-faux-junior/josephine-baker-officier-de-l-armee-de-l-air-maman-de-douze-enfants-et-enterree-ailleurs-qu-au-pantheon-le-vrai-du-faux-junior_4850541.html

    Les réponses se trouvent ci-dessous.

    h

    1. un personnage : une figure
    2. se précipiter : s'engouffrer
    3. vivre ensemble : cohabiter
    4. ratifier : approuver
    5. un tombeau sans cadavre : un cénotaphe
    6. une petite quantité : une poignée
    7. essayer de percer, de réussir : tenter sa chance
    8. une star : une vedette
    9. la gratitude : la reconnaissance
    10. bien-aimé : chéri

     

  • Un filet intelligent

    Regarde cette vidéo d'Euronews (1'36) et réponds aux questions suivantes :

    1. Qui a mis au point ce nouveau type de filet de pêche?
    2. Comment ce dispositif peut-il permettre de distinguer les espèces de poissons?
    3. Comment sont évacuées les espèces non ciblées?
    4. Quelle est l'autre avancée majeure ?
    5. Mais qu'est-ce qui inquiète les pêcheurs?

    Les réponses se trouvent ci-dessous.

    1. Qui a mis au point ce nouveau type de filet de pêche? Les chercheurs d'IFREMER (Institut français de recherche pour l'exploitation de la mer), à Lorient (en Bretagne).
    2. Comment ce dispositif peut-il permettre de distinguer les espèces de poissons? Grâce à des capteurs et des caméras.
    3. Comment sont évacuées les espèces non ciblées? Par des trappes qui permettent de les rejeter directement dans la mer. Cela évite de trier des poissons morts sur le pont du chalutier.
    4. Quelle est l'autre avancée majeure ? Un chalut de fond qui se soulève pour éviter de détériorer les fonds marins.
    5. Mais qu'est-ce qui inquiète les pêcheurs? Le coût exorbitant de ce dispositif inquiète les pêcheurs français déjà en difficulté, notamment en raison du conflit avec le Royaume-Uni sur les zones de pêche.

     

  • Un nouveau pronom neutre

    As-tu entendu parler du pronom "iel"? Écoute ce podcast de France Culture (6') pour répondre à ces questions sur ce sujet passionnant.

    https://www.franceculture.fr/emissions/affaire-en-cours/l-entree-dans-le-dictionnaire-du-pronom-iel

    1. Quand est apparu ce pronom neutre?
    2. Pourquoi?
    3. Quel usage en fait-on?
    4. Que représente l'intégration de "iel"?
    5. Pourquoi Le Robert a-t-il publié l'entrée de ce pronom dans sa version en ligne?
    6. Que nous dit-on sur l'anglais?
    7. Et l'espagnol?
    8. En conclusion, qu'est-ce qui affecte les langues?

    Lis cet article de 20 minutes (17/11/21) et trouve les équivalents des termes suivants (dans l'ordre d'apparition dans le texte).

    https://www.20minutes.fr/societe/3175039-20211117-langue-francaise-pourquoi-pronom-neutre-iel-suscite-tant-crispations

    1. s'entretuer
    2. exalter
    3. une démonstration d'opposition
    4. licencieux
    5. jusqu'à l'excès
    6. corrompu
    7. mettre en avant des sujets polémiques
    8. une chute brutale

    Les réponses se trouvent ci-dessous.

    Les réponses au questionnaire sur le document sonore :

    1. Quand est apparu ce pronom neutre? Au début des années 2010
    2. Pourquoi? C'était une proposition émanant de la communauté LGBT qui ne se sentait pas représentée dans le système binaire de nos pronoms avec le "il" et le "elle". Aucun des deux pronoms ne convient pour certaines personnes, donc ils ont proposé le pronom "iel".
    3. Quel usage en fait-on? Un usage militant qui veut rendre compte d'une injustice sociale.
    4. Que représente l'intégration de "iel"? Une avancée sociale, le résultat d’une réflexion sur ce qu’est le genre comme construction sociale, mais aussi une réflexion sur la langue comme système de représentation. Toute langue véhicule un certain découpage de la réalité qui jusqu’à présent se faisait seulement entre les hommes et les femmes.
    5. Pourquoi Le Robert a-t-il publié l'entrée de ce pornom dans sa version en ligne? Ils se sont rendu compte sur leur site qu'il y avait un certain nombre de requêtes inabouties, c’est-à-dire des locuteurs qui entraient dans le moteur de recherche le pronom "iel" sans obtenir de réponse. Les lexicographes considèrent que leur site est un service public, gratuit, accessible à tous et qu’il est important de répondre à ces requêtes et donc de définir "iel".  Il y a, par conséquent, une volonté de remplir la mission proposée par un dictionnaire en ligne accessible à tous et d'informer les autres d'un usage, certes minoritaire, décrit comme rare, mais néanmoins existant.
    6. Que nous dit-on sur l'anglais? Cette langue se prête plus facilement à la neutralisation. Depuis longtemps, la majorité des locuteurs utilisent "they" au singulier, alors que c’est une forme de pluriel, pour faire référence à une personne dont on ne veut pas dire le genre. 
    7. Et l'espagnol? il existe une autre proposition qui suscite le débat, celle de la terminaison "e" pour ne pas devoir choisir entre les terminaisons "o" du masculin et "a" du féminin, par exemple "niñes".
    8. En conclusion, qu'est-ce qui affecte les langues? Ce sont des mutations profondes et sociales.

    Les réponses au questionnaire sur le document écrit :

    1. s'entretuer : s'écharper
    2. exalter : enflammer
    3. une démonstration d'opposition : une levée de boucliers (comme les soldats romains)
    4. licencieux : grivois
    5. jusqu'à l'excès : à outrance
    6. corrompu : gangréné
    7. mettre en avant des sujets polémiques : agiter des chiffons rouges (allusion à la cape rouge des toréros)
    8. une chute brutale : un effondrement

  • La montée des eaux en Normandie

    Lis cet article de France 24 et repères-y les équivalents des termes suivants, dans l'ordre du texte :

    https://www.france24.com/fr/plan%C3%A8te/20211029-mont%C3%A9e-des-eaux-%C3%A0-quiberville-en-normandie-le-pari-de-laisser-entrer-la-mer

    1. traiter :
    2. s'élever :
    3. très étendu :
    4. un habitant :
    5. une menace :
    6. frapper :
    7. même s'il faut :
    8. un logement :
    9. l'élévation du niveau d'un cours d'eau :
    10. diriger :
    11. contrôlé :
    12. lieu où des poissons déposent leurs œufs :
    13. abîmé :
    14. un grand bâtiment :
    15. se fendiller :
    16. une retraite en un lieu plus sûr :
    17. être du même avis :
    18. tout près :
    19. une principale source de revenu :
    20. une position :
    21. ronger :
    22. s'écrouler :
    23. annoncer :
    24. décider d'une manière catégorique :
    25. retrouver sa place après avoir été exclu :

    Les réponses se trouvent ci-dessous :

    1. traiter : aborder
    2. s'élever : se hisser
    3. très étendu : à perte de vue
    4. un habitant : une âme
    5. une menace : une épée de Damoclès
    6. frapper : taper
    7. même s'il faut : quitte à
    8. un logement : une habitation
    9. l'élévation du niveau d'un cours d'eau : la crue
    10. diriger : piloter
    11. contrôlé : maîtriser
    12. lieu où des poissons déposent leurs œufs : la frayère
    13. abîmé : endommagé
    14. un grand bâtiment : une bâtisse
    15. se fendiller : se craqueler
    16. une retraite en un lieu plus sûr : un repli
    17. être du même avis : abonder
    18. tout près : à deux pas
    19. une principale source de revenu : un gagne-pain
    20. une position : un emplacement
    21. ronger : grignoter
    22. s'écrouler : s'effondrer
    23. annoncer : faire part de
    24. décider d'une manière catégorique : trancher
    25. retrouver sa place après avoir été exclu : reprendre ses droits

  • Couper le fromage

    Regarde cette vidéo de l'émission Karambolage (Arte, 5'21) puis réponds à ces questions :

    1. Selon Churchill, pourquoi la France ne peut-elle pas mourir?
    2. Selon de Gaulle, pourquoi l'Hexagone est-il ingouvernable?
    3. Pourquoi y a-t-il seulement quatre fromages sur ce plateau?
    4. Lesquels?
    5. Comment l'Allemand coupe-t-il le premier fromage?
    6. Comment réagit le Français?
    7. Comment faut-il couper le fromage?
    8. Pourquoi?
    9. Que signifie rebelote?
    10. Comment est le troisième fromage?
    11. Que fait l'Allemand avec le quatrième fromage?

    Les réponses se trouvent ci-dessous.

    1. Selon Churchill, pourquoi la France ne peut-elle pas mourir? Car c'est un pays qui est capable de donner au monde 360 fromages.
    2. Selon de Gaulle, pourquoi l'Hexagone est-il ingouvernable? Car c'est un pays qui offre 246 variétés de fromages.
    3. Pourquoi y a-t-il seulement quatre fromages sur ce plateau? Parce que la production est pingre, c'est-à-dire avare.
    4. Lesquels? Un camembert, un morceau de roquefort, du saint-nectaire et une pyramide de chèvre.
    5. Comment l'Allemand coupe-t-il le premier fromage? Il le coupe allégrement en tranches ! 
    6. Comment réagit le Français? C'est comme si on lui arrachait les ongles.
    7. Comment faut-il couper le fromage? À partir du centre, perpendiculairement au bord.
    8. Pourquoi? Car chaque convive profite ainsi du cœur bien moelleux.
    9. Que signifie rebelote? De nouveau.
    10. Comment est le troisième fromage? Il a l'air fait à point (=bien affiné, avec un cœur tendre) et on en a l'eau à la bouche.
    11. Que fait l'Allemand avec le quatrième fromage? Non seulement il le coupe en tranche, mais en plus il le tartine. Il a tout faux, le pauvre.

  • Expressions idiomatiques (4)

    Avant de lire ce billet, fais le QUIZ sur les expressions idiomatiques (4) avec des termes de NOURRITURE. Ça y est? Alors maintenant, retrouve la signification de chaque expression :

    • 1/ Avoir la chair de poule
    • 2/ Se refiler la patate chaude
    • 3/ Faire chou blanc
    • 4/ Vivre comme un coq en pâte
    • 5/ En faire tout un fromage
    • 6/ C'est la fin des haricots
    • 7/ Raconter des salades
    • 8/ Presser comme un citron
    • 9/ Mettre du beurre dans les épinards
    • 10/ Se reposer sur ses lauriers
    1. Chercher à se débarrasser de quelque chose de gênant
    2. Dire des mensonges
    3. Échouer
    4. Essayer d'améliorer sa situation économique
    5. Exagérer l'importance d'un problème
    6. Exploiter quelqu'un complètement
    7. Il n'y a plus rien à faire
    8. Mener une existence insouciante
    9. Réagir au froid
    10. Se contenter d'un succès et ne plus rien faire ensuite

    La solution est ci-dessous.

    Voici les réponses :

    1. i; 2. a; 3. c; 4. h; 5. e; 6. g; 7. b.; 8. f; 9. d; 10. j.

  • Transformons, créons, préservons

    Sur France Bleu, je te recommande une émission en 40 épisodes instructifs et divertissants dont le titre est en soi tout un programme : Rien se ne jette, tout se transforme. Peut-être bien que ces héros du quotidien durable vont t'inspirer !...

    https://www.francebleu.fr/emissions/rien-ne-se-jette-tout-se-transforme

×