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Lettre de Madame de Sévigné à sa fille, le jeudi 30 avril 1687 :

« Surtout, ma chère enfant, ne venez point à Paris !

Plus personne ne sort de peur de voir ce fléau s'abattre sur nous, il se propage comme un feu de bois sec. Le roi et Mazarin nous confinent tous dans nos appartements. Monsieur Vatel, qui reçoit ses charges de marée, pourvoie à nos repas qu'il nous fait livrer.

Cela m'attriste, je me réjouissais d'aller assister aux prochaines représentations d'une comédie de Monsieur Corneille "Le Menteur", dont on dit le plus grand bien. 

Je ne peux plus vous narrer les dernières intrigues à la Cour, ni les dernières tenues à la mode.

Heureusement, je vois discrètement ma chère amie Marie-Madeleine de Lafayette : nous nous régalons avec les Fables de Monsieur de La Fontaine, dont celle, très à propos, « Les animaux malades de la peste » ! « Ils ne mouraient pas tous, mais tous étaient frappés ».

Je vous envoie deux drôles de masques ; c'est la grande mode. Tout le monde en porte à Versailles. C'est un joli air de propreté, qui empêche de se contaminer.

Je vous embrasse.»

Eh non, la marquise de Sévigné n'était pas visionnaire malgré elle! Pour la simple et bonne raison qu'elle n'a jamais écrit cette lettre. En réalité, il s'agit d'un pastiche qui circule sur les réseaux sociaux. Tout d'abord, il n'y a pas eu d'épidémie en 1687. Ensuite, Mazarin est mort en 1661.

N'empêche, le texte est bien tourné et nous interpelle car on y retrouve des points en commun avec notre situation actuelle. Comme l'affirmait l'écrivaine danoise Karen Blixen, "tous les chagrins sont supportables si on en fait un conte, ou si on les raconte".

(8rB remercie Yves)

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Avant de lire ce billet, fais le QUIZ sur le même thème. Ici, tu trouveras simplement des explications complémentaires.

Les mots ont la bougeotte (5)

1/ Le nom du desman, l'animal, a la même origine suédoise en français et en espagnol.

Vrai.

2/ Le terme "avocat" (le fruit) provient du latin "advocatus".

Faux. C'est vrai pour la profession, mais pas pour le nom du fruit qui provient du nahuatl, une langue amérindienne parlée au Mexique.

3/ Les termes "bicyclette" et "bicicleta" ont une origine grecque.

Faux, ils viennent du mot anglais "bicycle" qui à son tour découle du grec.

4/ Le mot français "le béluga" a une origine espagnole.

Faux, il vient du russe.

5/ Le terme "bisutería" en espagnol découle du mot français "bisou".

Faux, mais il a bien une origine française : le mot "bijouterie".

6/ Le mot "lavabo" a la même origine latine en français et en espagnol.

Vrai. 

7/ En français, "une escapade" vient de l'espagnol.

Vrai.

8/ Les termes "le thym" et "el tomillo" ont la même origine arabe.

Faux, ils viennent tous les deux du mot latin "thymum".

9/ En espagnol, "el galope" provient du français "le galop".

Vrai.

10/ En français, "un sauna" a une origine espagnole.

Faux. Le mot français, comme celui espagnol, vient du finnois. Attention au genre qui diffère!

Récapitulatif :

Mot en français qui vient de l'espagnol : escapade

Mots en espagnol qui viennent du français : bisutería, galope

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Parmi les différents accents graphiques de la langue française, l'accent circonflexe fait régulièrement débat. Dans ce billet, on va tenter de répondre à ces quatre questions :

Quelle est son origine?

À quoi sert-il?

Influe-t-il sur la prononciation?

Que nous dit la réforme de l'orthographe de 1990 à son sujet?

Alors, d'où vient cet accent graphique? Bien que son nom soit d'origine latine, "circumflexus", ce signe était utilisé pour écrire le grec ancien. Dans la langue française, il apparaît au cours du XVI^ème siècle pour indiquer la disparition d'un s ou encore pour distinguer des homographes. Voyons cas par cas.

Tout d'abord, il peut se placer sur une voyelle qui était suivie d'un s en ancien français, comme dans "île" qui s'écrivait "isle" auparavant. Pour les hispanophones, il est facile de déterminer quelle voyelle est accentuée de la sorte. Par exemple, "hôpital" se disait "hospital", comme en espagnol. À noter qu'il y a quelques cas où l'accent circonflexe marque la disparition d'une voyelle, mais ils sont très peu nombreux. Citons l'exemple d'adverbes ayant perdu un "e" comme "assidûment" qui s'écrivait "assiduement" autrefois.

Ensuite, l'accent circonflexe sert de signe diacritique avec les homographes, comme les participes passés "cru" du verbe "croire" et "crû" du verbe "croître". Il peut aussi se trouver dans des homophones, mais alors pour des raisons étymologiques : "faite" (participe passé au féminin singulier de "faire", du latin "facere") et "le faîte" (du latin "fastigium"); "pécher" (du latin "peccare") et "pêcher" (du latin "piscari").

Dès son apparition, l'accent circonflexe avait pour but d'indiquer la prononciation de voyelles longues, comme pour le a long ouvert de "pâté", à distinguer du a fermé de "patte", mais de nos jours cette distinction phonétique n'est plus pertinente dans la mesure où on a tendance à prononcer avec un a fermé tous les â. Mais cela dépend des régions françaises. D'ailleurs, cette distinction perdure clairement au Québec.

En revanche, il en va autrement pour le ê qui se différencie de la prononciation du é fermé puisqu'il se prononce comme le è ouvert. Il a bien quelques exceptions, comme "pécher" et "pêcher" dont la première voyelle se prononce de manière identique avec le é fermé!

Selon la réforme de l'orthographe de 1990, l'accent circonflexe est supprimé des i et des u, sauf dans le cas des terminaisons verbales (passé simple, subjonctif imparfait) et des homographes. Mais l'application de cette réforme n'est pas obligatoire. Si on regarde dans les dictionnaires, les deux orthographes sont indiquées, mais pas systématiquement. Fais le test dans un moteur de recherches sur Internet. Tape des mots tels que "entrainer" ou "assidument" dans la rubrique "actualités" et tu verras que les références comportent toutes l'accent circonflexe. Bref, dans la pratique, on peut l'omettre, mais la plupart des personnes qui ont appris l'orthographe sans cette réforme ne l'appliquent pas!

Maintenant, on va passer à une série de questions pratiques. Note tes réponses et compare-les avec celles que tu trouveras dans la rubrique "Soyons MALINS".

Connais-tu des mots terminant en… -âge? -âle? -âme? -âtre? -âte?

Connais-tu des mots terminant en… -ême? -être? -êt?

Connais-tu des mots terminant en… -ôle? -ôme? -ône?

Connais-tu des mots terminant en… -oût? -oûte?

Bonne pêche aux mots!

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Lis cet article du journal Le Monde du 27 août 2020 et réponds à ces questions :

https://www.lemonde.fr/international/article/2020/08/27/un-navire-pour-secourir-les-migrants-en-mediterranee-le-dernier-projet-du-street-artiste-banksy_6050136_3210.html

1. Qui était Louise Michel?
2. D'où est parti ce navire?
3. À qui appartenait ce bateau auparavant?
4. Qui est la capitaine?
5. Pourquoi a-t-elle refusé une décoration française?
6. En quoi ce projet du Louise-Michel est-il féministe?

Maintenant, relis l'article et cherches-y les équivalents des termes suivants (dans l'ordre du texte).

• mis en péril
• corps flottant insubmersible
• personne tenace, déterminée
• blague
• personnes lesbiennes, gays, bisexuelles, transsexuelles, intersexuées, queers
• regain

Les réponses se trouvent ci-dessous.

1. Qui était Louise Michel? Une anarchiste française du XIX^e siècle.
2. D'où est parti ce navire? Du port espagnol de Borriana, près de Valence.
3. À qui appartenait ce bateau auparavant? Aux douanes françaises.
4. Qui est la capitaine? Pia Klemp, une militante allemande pour les droits humains.
5. Pourquoi a-t-elle refusé une décoration française? Elle avait décliné la médaille honorifique que la Ville de Paris souhaitait lui remettre, montrant son désaccord avec la politique migratoire menée dans la capitale.
6. En quoi ce projet du Louise-Michel est-il féministe? Seuls les membres d’équipage féminins sont autorisés à s’exprimer au nom du Louise-Michel. 

Maintenant, relis l'article et cherches-y les équivalents des termes suivants (dans l'ordre du texte).

• mis en péril : compromis
• un corps flottant insubmersible : une bouée
• une personne tenace, déterminée : un(e) dure(e) à cuire
• une blague : un canular
• des personnes lesbiennes, gays, bisexuelles, transsexuelles, intersexuées, queers : LGBTIQ
• un regain : une recrudescence

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Et si on faisait un petit tour dans les Pyrénées-Atlantiques? Prends le temps de regarder cette vidéo (26') de France 3, de l'émission Cap Sud-Ouest, très chouette, et ensuite réponds à ces questions pour tester ta mémoire!

1. Quel est le lien historique entre Ciboure et Urrugne?
2. Pourquoi certaines maisons traditionnelles labourdines sont-elles asymétriques?
3. Ciboure et Saint-Jean-de-Luz partagent le même accès à la mer. Quelles couleurs distinguent les tours blanches du feu d'amont de chaque port?
4. Que représentent les fresques du vestibule du château-observatoire d'Abbadia?
5. Quelle est la caractéristique du livre que la guide nous montre?
6. À quelle institution Antoine d'Abbadie (1810-1897) a-t-il légué son domaine?
7. Avec quelle condition?
8. Quel type de sédiment caractérise les falaises de la corniche basque?
9. Que nous dit-on sur le trait de côte?
10. La journaliste fait un petit tour dans la baie de Saint-Jean sur une pirogue hawaïenne. Avec quoi rame-t-elle?
11. Que s'est-il passé en 1875?
12. Quelle expression entend-on à la fin pour dire que la pêche n'a pas été bonne?

Les réponses se trouvent ci-dessous.

1. Quel est le lien historique entre Ciboure et Urrugne? Ciboure a été un ancien quartier d'Urrugne jusqu'en 1603.
2. Pourquoi certaines maisons traditionnelles labourdines sont-elles asymétriques? C'est dû à l'agrandissement postérieur à la construction.
3. Ciboure et Saint-Jean-de-Luz partagent le même accès à la mer. Quelles couleurs distinguent les tours blanches du feu d'amont de chaque port? Le vert pour Ciboure et le rouge pour Saint-Jean.
4. Que représentent les fresques du vestibule du château-observatoire d'Abbadia? Des scènes qui sont des souvenirs du séjour d'Antoine d'Abbadie en Éthiopie.
5. Quelle est la caractéristique du livre que la guide nous montre? Il est autographe.
6. À quelle institution Antoine d'Abbadie (1810-1897) a-t-il légué son domaine? À l'Académie des Sciences, en 1896.
7. Avec quelle condition? À condition de préserver entièrement intact ce domaine.
8. Quel type de sédiment caractérise les falaises de la corniche basque? Le flysch.
9. Que nous dit-on sur le trait de côte? Il recule de 30 cm tous les ans.
10. La journaliste fait un petit tour dans la baie de Saint-Jean sur une pirogue hawaïenne. Avec quoi rame-t-elle? Avec une pagaie.
11. Que s'est-il passé en 1875? Un raz-de-marée provenant de Lisbonne a submergé un quartier de Ciboure. Les habitants se sont plaints, mais c'est grâce à Eugénie qu'ils ont obtenu une meilleure protection de la baie car l'embarcation de l'impératrice s'est échouée sur les rochers et les sauveteurs luziens lui sont venus en aide. Reconnaissant, Napoléon III a fait construire trois digues.
12. Quelle expression entend-on à la fin pour dire que la pêche n'a pas été bonne? Rentrer bredouille.

As-tu déjà entendu parler de l'agneau des prés salés du Mont-Saint-Michel?

Regarde cette vidéo (8'43) et réponds aux questions suivantes :

1. Quelle race de moutons élève Stéphanie? Quelles sont ses particularités?
2. Comment décrit-elle l'agneau qu'elle nous montre?
3. Pourquoi est-elle devenue éleveuse de cette race ovine?
4. Quelles sont les caractéristiques de ces pâturages?
5. Comment a-t-elle appris ce métier?
6. Qu'est-ce qui a été humiliant au début?
7. Que dit-elle sur l'une de ses plantes préférées?
8. Quel adjectif est utilisé pour dire qu'elle connait très bien cet environnement?
9. Quelle est la différence entre un havre et une baie?
10. Quelles sont les priorités de Stéphanie?

Les réponses se trouvent ci-dessous.

1. Quelle race de moutons élève Stéphanie? Quels sont ses particularités? Elle élève la race ovine avranchine, emblématique de la région, mais qui a frôlé l'extinction.
2. Comment décrit-elle l'agneau qu'elle nous montre? Ses yeux sont bien maquillés, le bout de son museau est d'un gris ardoisé, sa laine est longue et très dense pour lui tenir chaud et empêcher l'eau de ruisseler à l'intérieur.
3. Pourquoi est-elle devenue éleveuse de cette race ovine? Elle a eu un coup de foudre au salon de l'agriculture.
4. Quelles sont les caractéristiques de ces pâturages? Dans un paysage où convergent les eaux douces et les eaux salées, les zones de pâturages deviennent immenses à marée basse. Stéphanie dit que c'est un havre de paix.
5. Comment a-t-elle appris ce métier? Sur le tas, au fil de ses erreurs et de ses frayeurs.
6. Qu'est-ce qui a été humiliant au début? Elle s'est retrouvée piégée, entourée d'eau, avec ses moutons.
7. Que dit-elle sur l'une de ses plantes préférées? L'aster maritime a un goût salé, piquant, un peu comme la roquette ou les fanes de radis. C'est une plante halophyte.
8. Quel adjectif est utilisé pour dire qu'elle connait très bien cet environnement? Incollable.
9. Quelle est la différence entre un havre et une baie? Un havre est une baie presque complètement fermée.
10. Quelles sont les priorités de Stéphanie? C'est la qualité qui prime, pas la quantité, ce qui garantit la préservation de l'environnement et le bien-être des animaux.

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     Bonjour les internautes,

     Bien que je ne l'aie pas connu en chair et en os et que nous n'ayons aucun point en commun, je voue une admiration sans borne au Cid Campeador. Sa bravoure et ses prouesses ont fait couler beaucoup d'encre. La figure de ce personnage historique mythique a inspiré le poème épique El Cantar del Mío Cid, un chef-d'oeuvre de l’ancien castillan du Moyen Âge. Si pendant sa vie il est devenu célèbre par son courage dans les champs de bataille, après sa mort, il a participé à des évènements également extraordinaires, notamment avec les péripéties de ses ossements. Pour ne citer qu'un exemple, il a gagné sa dernière bataille déjà cadavre attaché à son cheval avec son épée et son armure. Seulement avec le pouvoir de sa présence. Que diable ! Cela s’appelle vraiment faire des heures supplémentaires au travail!

     Permettez-moi de vous rafraîchir la mémoire. Après sa mort en 1099 à Valence, les restes du valeureux guerrier ont été ballottés par monts et par vaux, péniblement nomades pour longtemps, c'est le moins que l'on puisse dire. Et ce, jusqu'au XX^ème siècle! Déjà, en 1102, selon la volonté de son époux, Chimène les a ramenés au monastère de Saint-Pierre de Cardeña. Mais c'est au cours du XIX^ème siècle qu'ils ont subi le plus grand nombre de profanations et de spoliations. De fait, les troupes napoléoniennes ont ouvert le tombeau du Cid et de son épouse pour le mettre à sac sans vergogne. Heureusement, le général Thiébault, gouverneur de Burgos à l'époque, a voulu sauver ce qui restait en le faisant déposer dans un monument érigé à cet effet sur la promenade de l'Espolón en mai 1809. Quinze ans plus tard, les dépouilles ont repris le chemin de Saint-Pierre de Cardeña. Puis, entre 1842 et 1921, elles ont été conservées à la mairie de Burgos, avec des restes récupérés d'Allemagne. Quand je vous dis qu'ils ont voyagé*! On en a retrouvé en France, en République Tchèque et même en Pologne.

     L'acte solennel auquel j'ai réellement assisté a été le transfert de ces ossements le 21 juillet 1921. C'était à l'occasion du 7^ème centenaire de notre chère cathédrale, je m'en souviens parfaitement. Même moi, j'ai été impressionné par le défilé des autorités religieuses, civiles et militaires en présence du roi Alphonse XIII et de la reine Victoria. Un événement avec une mise en scène digne d’un opéra de Verdi. Orchestrée et menée avec fanfare. Et pourtant, j'en ai vu, des célébrations! Impressionné n'est peut-être pas le mot juste. Disons plutôt que j'étais ému. L'idée que l'ensemble de la cathédrale serve de mausolée à ce grand personnage me touche encore aujourd'hui. Ceci explique la simplicité de la dalle funéraire en marbre rouge qui se situe sous la coupole du transept, au cœur du temple gothique. Bien sûr, il devait occuper une place de privilège dans la cathédrale. Bien que par la taille de sa tombe, on dirait qu’elle garde en plus de ses restes réduits, ceux de son fidèle cheval.

     La longue errance de ces dépouilles mortelles me laisse songeur. Aura-t-il finalement atteint la paix éternelle dans sa dernière demeure? Ou s’agira-t-il tout simplement d’une étape dans son parcours errant? Pourquoi certains humains ne respectent-ils rien?

(8rB remercie Annette et JJA)

^* Pour en savoir plus, voici un excellent livre sur la question : Los huesos del Cid y Jimena. Expolios y destierros de Leyre Barriocanal Fernández et Ana Fernández Beobide (Diputación de Burgos, 2013)

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Avant de lire ce billet, lis la première partie dans la rubrique "Soyons CURIEUX". Voici les réponses aux questions posées. Ensuite, nous t'invitons à faire un QUIZ pour tester tes connaissances.

Connais-tu des mots terminant en -âge? Le substantif masculin âge et l'adjectif âgé sont les seuls. C'est dû à la disparition d'une voyelle (en ancien français "aage" ou "eage").- Tous les autres mots en -age n'ont pas d'accent circonflexe. Voilà, c'est clair!

En -âle? Il n'y en que 5 : l'adjectif pâle, les noms un châle, un hâle, un mâle, un râle. Il y a un grand nombre de termes en -ale : une céréale, une pédale, une rafale, sale, un scandale…

En -âme? Il n'y en que 3 : l'adjectif infâme, les noms une âme et un blâme. Il y a un grand nombre de mots en -ame : un amalgame, une dame, un drame, une rame…

En -âte? Il n'y en que 2 : la hâte et la pâte. Mais il y aussi le verbe gâter (je/il gâte). Il y a un grand nombre de mots en -ate : une agate, une date, un pirate, un sulfate, une rate…

En -âtre? Tous les mots, sauf le chiffre quatre! Quelques exemples : acariâtre, un âtre, une marâtre, un plâtre, les adjectifs de couleurs comme blanchâtre, jaunâtre… Attention, tous les noms de spécialistes médicaux en -iatre ne portent pas d'accent circonflexe : un pédiatre, un psychiatre…

Connais-tu des mots terminant en -ême? Il n'y en que 6 : un baptême, blême, le carême, extrême, même, suprême. Il y a un grand nombre de termes en -ème : tous les nombres ordinaux et un barème, la bohème, une crème, un système, un thème…

En -être? Il n'y en que 6 : un ancêtre, champêtre, (un) être, une fenêtre, le hêtre, un prêtre. Il y a un certain nombre de termes en -ètre : un mètre et tous ses dérivés, piètre, un urètre.

En -êt? Il n'y en que 5 : un arrêt, un désintérêt, une forêt, un intérêt, un prêt. Il y a un grand nombre de termes en -et : un béret, billet, un bracelet, coquet, un gilet, un robinet, un sujet…

Connais-tu des mots terminant en -ôle? Il y en a quelques-uns : un contrôle, drôle, une geôle, un pôle, un rôle, une tôle… Mais la plupart sont en -ole : un monopole, une obole, une parole, un pétrole, une sole, un symbole, viticole…

En -ôme? Les plus courants sont : un arôme, un binôme, un diplôme, un dôme, un fantôme, un(e) môme, un symptôme… Il y en peu en -ome : un aérodrome, un axiome, un syndrome…

En -ône? Il y en a quelques-uns : une aumône, un cône, une icône,  un pylône, un trône… Et le fleuve le Rhône. Mais d'autres sont en -one : aphone, un carbone, un clone, une zone…

Connais-tu des mots terminant en -oût? Il n'y en que 6 : août, un coût, un dégoût, un goût, un moût, un ragoût. Il y a un grand nombre de mots masculins en -out : un ajout, un atout, un bout, debout, un égout, un mazout, un scout, tout…

En -oûte? Il n'y en que 2 : la croûte et la voûte. Il y a un grand nombre de mots en -oute : la chouchoute, la choucroute, la déroute, le doute, la route, la soute…

Une dernière remarque : malheureusement, les mots de la même famille ne gardent pas forcément l'accent circonflexe! Par exemple : infâme, mais une infamie; un fantôme, mais fantomatique…. Mince alors!

Voici un article intéressant sur le sujet :

https://www.projet-voltaire.fr/origines/mat-cote-sur-mots-maintien-accent-circonflexe/

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