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Lis cet article de France 24 et repères-y les équivalents des termes suivants, dans l'ordre du texte :

https://www.france24.com/fr/plan%C3%A8te/20211029-mont%C3%A9e-des-eaux-%C3%A0-quiberville-en-normandie-le-pari-de-laisser-entrer-la-mer

1. traiter :
2. s'élever :
3. très étendu :
4. un habitant :
5. une menace :
6. frapper :
7. même s'il faut :
8. un logement :
9. l'élévation du niveau d'un cours d'eau :
10. diriger :
11. contrôlé :
12. lieu où des poissons déposent leurs œufs :
13. abîmé :
14. un grand bâtiment :
15. se fendiller :
16. une retraite en un lieu plus sûr :
17. être du même avis :
18. tout près :
19. une principale source de revenu :
20. une position :
21. ronger :
22. s'écrouler :
23. annoncer :
24. décider d'une manière catégorique :
25. retrouver sa place après avoir été exclu :

Les réponses se trouvent ci-dessous :

1. traiter : aborder
2. s'élever : se hisser
3. très étendu : à perte de vue
4. un habitant : une âme
5. une menace : une épée de Damoclès
6. frapper : taper
7. même s'il faut : quitte à
8. un logement : une habitation
9. l'élévation du niveau d'un cours d'eau : la crue
10. diriger : piloter
11. contrôlé : maîtriser
12. lieu où des poissons déposent leurs œufs : la frayère
13. abîmé : endommagé
14. un grand bâtiment : une bâtisse
15. se fendiller : se craqueler
16. une retraite en un lieu plus sûr : un repli
17. être du même avis : abonder
18. tout près : à deux pas
19. une principale source de revenu : un gagne-pain
20. une position : un emplacement
21. ronger : grignoter
22. s'écrouler : s'effondrer
23. annoncer : faire part de
24. décider d'une manière catégorique : trancher
25. retrouver sa place après avoir été exclu : reprendre ses droits

Regarde cette vidéo de l'émission Karambolage (Arte, 5'21) puis réponds à ces questions :

1. Selon Churchill, pourquoi la France ne peut-elle pas mourir?
2. Selon de Gaulle, pourquoi l'Hexagone est-il ingouvernable?
3. Pourquoi y a-t-il seulement quatre fromages sur ce plateau?
4. Lesquels?
5. Comment l'Allemand coupe-t-il le premier fromage?
6. Comment réagit le Français?
7. Comment faut-il couper le fromage?
8. Pourquoi?
9. Que signifie rebelote?
10. Comment est le troisième fromage?
11. Que fait l'Allemand avec le quatrième fromage?

Les réponses se trouvent ci-dessous.

1. Selon Churchill, pourquoi la France ne peut-elle pas mourir? Car c'est un pays qui est capable de donner au monde 360 fromages.
2. Selon de Gaulle, pourquoi l'Hexagone est-il ingouvernable? Car c'est un pays qui offre 246 variétés de fromages.
3. Pourquoi y a-t-il seulement quatre fromages sur ce plateau? Parce que la production est pingre, c'est-à-dire avare.
4. Lesquels? Un camembert, un morceau de roquefort, du saint-nectaire et une pyramide de chèvre.
5. Comment l'Allemand coupe-t-il le premier fromage? Il le coupe allégrement en tranches ! 
6. Comment réagit le Français? C'est comme si on lui arrachait les ongles.
7. Comment faut-il couper le fromage? À partir du centre, perpendiculairement au bord.
8. Pourquoi? Car chaque convive profite ainsi du cœur bien moelleux.
9. Que signifie rebelote? De nouveau.
10. Comment est le troisième fromage? Il a l'air fait à point (=bien affiné, avec un cœur tendre) et on en a l'eau à la bouche.
11. Que fait l'Allemand avec le quatrième fromage? Non seulement il le coupe en tranche, mais en plus il le tartine. Il a tout faux, le pauvre.

Avant de lire ce billet, fais le QUIZ sur les expressions idiomatiques (4) avec des termes de NOURRITURE. Ça y est? Alors maintenant, retrouve la signification de chaque expression :

La solution est ci-dessous.

Voici les réponses :

1. i; 2. a; 3. c; 4. h; 5. e; 6. g; 7. b.; 8. f; 9. d; 10. j.

Sur France Bleu, je te recommande une émission en 40 épisodes instructifs et divertissants dont le titre est en soi tout un programme : Rien se ne jette, tout se transforme. Peut-être bien que ces héros du quotidien durable vont t'inspirer !...

https://www.francebleu.fr/emissions/rien-ne-se-jette-tout-se-transforme

La campagne Gestes propres

Écoute ce podcast de 3 minutes de l'émission Le monde vivant sur France Culture et réponds aux 6 questions proposées sans lire la transcription :

https://www.franceculture.fr/emissions/le-monde-vivant/ne-me-prenez-pas-pour-un-chat-0

1. De quelle tapisserie du XV^ème siècle nous parle-t-on?
2. Qu'indique le collier de la genette?
3. De quoi se nourrit-elle?
4. Comment est-elle arrivée en Espagne?
5. Pourquoi la préfère-t-on au chat aux XV^e et XVI^ème siècles?
6. Pourquoi le chat la remplacera finalement comme animal domestique?

Les réponses se trouvent ci-dessous.

1. De quelle tapisserie du XV^ème siècle nous parle-t-on? De La Dame à la licorne.
2. Qu'indique le collier de la genette? Qu'elle est apprivoisée. (Remarque : on la voit avec un collier en haut de la tapisserie illustrant le toucher, pas sur les 5 autres)
3. De quoi se nourrit-elle? Elle est prédatrice de petits rongeurs, d’insectivores, d’amphibiens et d’oiseaux, mais elle ne rechigne pas à manger aussi fruits, baies, et gros insectes.
4. Comment est-elle arrivée en Espagne? Par les Maures.
5. Pourquoi la préfère-t-on au chat aux XV^e et XVI^ème siècles? Pendant cette période du succès des genettes, l’Église catholique voit dans le chat une créature démoniaque dont il convient de se méfier, et recommande de jeter des chats dans les bûchers de la Saint-Jean. À la fin du Moyen Âge, l’animal domestique préféré est donc la genette, pas le chat.
6. Pourquoi le chat la remplacera finalement comme animal domestique? Sans doute en raison de sa trop forte odeur de musc.

Lis cette présentation des installations solaires du jeune designer Pierre Brault et repère les équivalents des mots suivants:

• publier sur Internet :
• bientôt :
• une horloge qui fonctionne avec le soleil :
• implanter :
• freiner :

Voici le lien :

https://www.pierre-brault.com/installationssolaires

Les réponses sont ci-dessous.

Regarde la vidéo de 10 secondes ! Juste sous l'article que tu viens de lire.

Voici les réponses :

• publier sur Internet : poster
• bientôt : prochainement
• une horloge qui fonctionne avec le soleil : un cadran solaire
• implanter : ancrer
• freiner : ralentir